1. 开辟新路

近日，教育互联网创始人黄志儒感受到前所未有的压力。团队连续召开3次通宵会议进行分析探索。系统开发的最佳解决方案。

这种压力来自于需要在不到半年的时间内使SOM系统真正实现规模化、个性化、柔性化、智能制造。

“我们最大的敌人是时间”、“我们要不遗余力地与时间赛跑！”在最近一次的周会上，教育互联网SOM系统首席设计师黄志如和研发总监陈志峰都这样说。两句。

在不到半年的时间里，规模之大、令业界惊叹的SOM系统数百个应用将“翻车再起”。 “过去，可以根据学校的需求，配置上层功能模块，实现个性化DIY配置。现在，我们的底层系统也需要实现大规模的柔性智能制造。”黄芷茹坚定地说，只有这样，学校和教育局才能真正满意。公司多样化的个性化需求，可实现真正的大规模柔性智能制造。

基于需求的柔性智能制造不同于大规模批量制造的“刚性”生产。是一种根据客户需求小批量定制的生产方式。 1970年代兴起，目前全球75%的制造产品是由柔性智能制造系统生产的，而且这个比例还在不断增加。

之所以在教育互联网上加上“灵活”这个词，是因为每个学校的实际情况不同，不可能批量复制。但是，为每所学校开发信息系统的成本太高。如果有一个系统可以快速、低成本地为每所学校提供按需智能制造，其意义注定是开创性的。一旦教育网络成功，其SOM系统将成为全国唯一能够实现规模化、个性化、柔性化、智能化教育信息化的系统。

想到这里，黄芷茹、陈志峰，还有云网的所有工作人员，都抑制不住内心的激动。新的SOM系统将彻底改变教育信息化现状，消除所有数据孤岛，包括学校、区、省之间的数据孤岛，使教育教学、组织管理等各个环节充分融合，数据融合可以实现。 .

但要实现这个目标，在国内很难找到对手，甚至内部开发团队也经常跟不上总设计师的思路。黄志儒表示，要实现柔性智能制造，需要尽快打造“海拉基因”+“容器”+“俄罗斯娃娃”+“集体乐高游戏”的产品开发模式。

？？？ HeLa 细胞不会衰老至死亡，可以无限分裂，并具有无限增殖的能力。自 1951 年被发现以来，已经培养了超过 5000 万个 HeLa 细胞。吨。

图片：海拉细胞

用海拉细胞来描述信息系统中的最小单元是黄志儒的第一个。

她特别擅长用形象比喻来描述深奥的技术，比如集装箱、俄罗斯娃娃和乐高游戏。从最小的单元格到可以自由组合的模块，每一步都是原创的。

虽然原创难度极大，但一旦成功，将改变行业格局。 2020年，教育网在全国教育装备展上首次亮相SOM系统长图，震撼四人，被教育界和业界称为“清明上河图”。并且自2017年以来，教育互联网已获得软证书、ISO9001认证、信息安全认证等三级认证等120多项资质荣誉，目前仍在申请认证中。它在很短的时间内取得了这样的成就。低估。

2、可预见的未来

如果SOM系统升级成功，将会是一个什么样的教育信息系统？从以下几点，你可以预见这个系统将如何驱动未来的学校。

首先，数据可以在SOM系统的各个应用之间无障碍地流通。

校长可提取各系汇总数据，自动与往年对比，并出具分析报告；

教研室主任可导出科研成果每位教师的成绩并跟踪这些成绩的转化情况；

教师可以使用本系统进行课堂管理、班规执行、奖惩、作业布置和反馈，以及记录和评价学生绩效，提高家校沟通的针对性和效率。学期末综合评价，可以从系统中推导出一个学期甚至自入学以来的所有数据，从多个维度评价学生的成长；

家长可以及时了解孩子的学校表现，包括上课是否认真，是否积极思考，是否按时完成作业等。

无论是哪个角色，都可以在其中获取与角色直接相关的全维度数据系统，并自动分类为不同的报表和文件系统，随时可以访问，成为学校本身。教育数据资产。

其次，SOM系统可以使管理过程和结果更加清晰。

对事物的管理可以细化、精简，不乏人性化。

设备维修、固定资产盘点、物料收集等物料管理，可以告别纯手工操作，减少损失和浪费。

人，特别是学生的管理，利用过程数据、行为数据、考核数据等多个维度来评价学生的学习能力、时间能力、行为习惯、思维方式和终身素养，激发学生自我成长的内在动力。

第三，SOM系统可以快速灵活的匹配学校的个性化需求。