文章目录

一技术力量推动教育变革的历时性梳理

1文字的力量表现为推动了教育目的和教育内容的转换

2造纸术与印刷术的力量体现为促进了学校教育制度的变革

3电子技术、信息技术的力量展现为推动了传统教育方式与学习方式的变革

二智能技术力量何以推动智能时代的教育革新

1智能技术力量帮助学习者获得学习型社会的新思维与新素养

2智能技术力量帮助教育者更好地完成“教”与“育”的工作

3智能技术力量助推学习新业态并为学习者提供新的生活环境

三智能技术力量失控可能引发的教育风险

1智能技术力量的失控对教育主体的地位、权益及其关系的影响

2智能技术力量的失控对教育主体的生命成长与发展逻辑的改变

3智能技术力量的失控对教育主体、教育研究及教育文化意义的消解

四合理规避智能技术力量失控可能引发的教育风险

1强调责任主体的理性自觉与个人意志

2以“人”的主体性视角审视智能技术力量

3尊重教育的逻辑和人的生命成长规律

五结语

文章摘要:在智能时代，智能技术力量为教育的变革带来了契机，但同时智能技术力量的失控也可能引发新的教育风险。基于此，文章首先对推动教育变革的技术力量进行了历时性梳理；然后，对智能技术力量推动智能时代教育革新的原因进行了探究，并在此基础上剖析了智能技术力量失控可能引发的教育风险。最后，文章针对合理规避智能技术力量失控可能引发的教育风险提出了相关策略，旨在帮助教育工作者合理审思智能技术力量与教育变革的关系，推动智能技术力量与教育的融合，并为推动未来智能技术赋能智慧教育提供参考。

文章关键词:

论文分类号:G434