文章目录

1 深化学校评价，激发改革发展新活力

2 完善教师评价，构建教书育人新体系

3 优化学生评价，打造成长成才新生态

文章摘要:每年11月，期中考试后，等待北京市育英学校高二年级学子的既不是密集的试卷分析，也不是简单的放松活动，而是校内义务劳动。他们，或变身“中华小当家”与食堂师傅们一起忙碌准备上千份早餐，或变身“保安小哥”在校门口迎接上学的老师学生、维护秩序……“人人有事做、事?

文章关键词:

论文作者:邓晖 陈鹏 邓晖 陈鹏 

作者单位:邓晖 陈鹏 

论文DOI:10.28273/n.cnki.ngmrb.2022.002216

论文分类号:G521