3月9日，教育部部署开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动，要求高校的书记校长要在毕业季跑够100所企业，千方百计开拓更多就业创业岗位和机会，全力促进高校毕业生更加充分更高质量就业。

为什么？这意味着什么？

1076万，这是2022届高校毕业生预计规模！　

今年，高校毕业生再创历史新高，首次突破千万大关，也是近年增长人数最多的一年！

数量空前，对整个社会都提出了新课题。更严峻的是，受疫情和经济下行压力等多重因素影响，不少企业缩招、裁员，也进一步加大了高校毕业生就业压力，就业形势更趋严峻复杂。

教育部上述举措，某种程度上也反映了今年大学毕业生就业的严峻形势。大学生就业迎来最艰难时刻，现在，压力给到了全国高校的“一把手”们！

教育，为了就业殚精竭虑

确保高校毕业生就业，是教育系统一项重要工作，千万毕业生的去向，不仅是个人发展的重大选择，更关系着家庭、社会的稳定。

2019年两会上宣布，高职扩招100万。这一高校招生的政策，放在了政府工作报告的“民生”板块，目的显然是延缓高中毕业生以及转业军人、下岗工人、农民工等的就业需求，保就业意味浓厚。

在毕业生人数持续暴涨、就业形势日益严峻情况下，从2020年起，为应对新冠疫情带来的就业难，缓解就业压力，教育部采取了不同层次的扩招，如专升本，第二学士学位，研究生等等。

根据教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》，2019年全国专科起点本科招生31.75万人，平均升本率为8.7%。2020年全国专科起点本科招生61.79万人，平均升本率为16.4%。专升本扩招规模超过30万。

研究生也在大幅扩招。2020年研究生共招生110.66万人，比上年增加19.00万人，增长20.74%。2021年持续扩招，共招收研究生117.65万人。

同样扩招的还有事业单位招聘，2020年3月，中央要求各省事业单位及早发布招聘公告，公布岗位数量和岗位条件，及时为高校毕业生应聘提供岗位信息，增加就业机会。同时明确要求今明两年事业单位空缺岗位主要用于专项招聘高校毕业生。

扩招政策显然是为了延缓大学生就业，换句话说，继续上学，减少今年毕业生的就业压力。

用扩招延缓就业，并非今日之发明。

20多年前的1999年，在亚洲金融危机背景下，高校大扩招的目的之一，也是延缓就业。那一年，高校招生计划比前一年陡涨50%以上，净增长52万人，达到了160万人。20多年后，这一招再次被采纳。

用升学延缓就业，是否可以解决问题？

结果证明，当年的扩招是成功的，在延缓就业压力的同时，为中国经济的快速扩张提供了有力的人才资源支持。但20多年后，时过境迁，这一做法边际效益已经显著下降，面临艰难挑战。近年来，在大扩招的背景下，专升本、研究生、各类资格考试等报考人数不断刷新高，升学难度与就业难度相比，无出其右。

教育部正在多措并举促进高校毕业生就业，今年全新升级建成“国家24365大学生就业服务平台”。通过打造24小时365天“全时化、智能化”平台，为毕业生和用人单位提供更优质的“互联网+就业”服务，促进毕业生更加充分更高质量就业。3月至8月开展“高校书记校长访企拓岗促就业”专项行动正是今年的重要举措之一。

大学生就业是一个社会问题，而不止是教育问题，也不是教育部门的主要责任。但教育部门可以说为了促进大学生就业已经殚精竭虑、全力以赴！

如今大学生还能毕业“包分配”吗？

1951年，“高等学校毕业生全部由政府分配工作”，掀开了大学生“包分配，吃皇粮”的篇章。

到上世纪80/90年代，中国高等教育还处于精英教育时代，大学生是稀有劳动力，人才资源十分金贵，上大学也就意味着体面的工作，因此80年代对大学生用一个词形容：天之骄子。