水浒有四位懂教育的大师，其中三位培养了高水平的学生，一位名气不大，但在教育上有所创新，在理念上超越了那个时代。这四位大师是谁？一起来看看吧。

第四名：石进师傅王进。王晋和林冲都是八十万皇军教练，武功非常好，因为父亲得罪了高启，而高启从寒酸安顿下来，成为了宫廷中尉，专门掌管王晋，作为他上任后不久。为难王晋，王晋见情况不妙，便带着母亲飞奔而去。路过石家庄时，遇到了喜欢跳枪舞棍的石进。他看到石进的武功是表演型的花棍。对于中级使用，石进被指出。经过半年的指点，石进的功夫有了长足的进步。师尊王晋，比起同样身为禁军首领的林冲，要强太多了。林冲的徒弟剑客曹政功夫，是石进无法比拟的。

王晋的教育思想是学技能不花哨，实用。

第三名：陆智深的网真长老。陆智深原本是被囚禁的。关西三拳后，被迫出家。遇到知真上人时，旁人并不觉得知深太凶，不像一个合格的和尚，但知真却发现知深是个和尚。有潜质的真佛，曾多次公开表示，智神将来必得正果。陆智深下山时，智真送他四句：“林中兴起，山中富贵，水中兴盛，江中止步。”后来，中场休息时，陆智深拜访了师父，智真又给他寄了四句诗：“抓住每一个夏天，抓住每一个蜡。听潮而圆，见信而孤独。”在这八节经文的指引下，陆智深，果然修出了正果。

网真教育的思想和皮格马利翁效应（也被称为期望效应）与相同的事物具有相同的效果，同时教育学生学会把握生活的机会，遵循成长的规律。

第二名：公孙胜老师罗振仁。罗真人简直就是活神，无所不能。公孙升一生跟随师父。公孙升半路从凉山回来。宋江率军攻打高塘州，被高廉打败。他只好请公孙升出山。给公孙生八字：静停，卞归。所以当宋江征服辽朝时，他没有进一步进攻，就到了幽州。归来后，他在东京便梁面前回到了故乡，没有征服芳腊。

罗震的教育思想是终身教育，有能力你也必须做点什么，不是做点什么，不是所有的活动都可以参加。

第一位：沧州知府。有的朋友可能要说，沧州知府有什么教育思想？他只是一个普通的官员，在书中他甚至没有提到他的名字。表面上看，沧州知府肯定很普通。在原著中，它只是故事情节中的一个运行角色。朱力被刺到沧州是因为他故意放过重犯雷恒。一个深沉的英雄，所以他非常尊重。他没有让他进入普通的牢房，而是留在大厅前办事。他四岁的宝贝儿子，对朱倪一见倾心，还和朱倪一起玩耍。若是别人，他绝对不敢。他的儿子由一名囚犯照顾。太监敢这么做。他为什么敢这样做？

因为他发现朱倪是一个优秀的人，值得信赖和负责任的纯洁男人。其他有钱人把小儿子交给保姆，无微不至地照顾孩子。然而，这有严重的缺点。孩子变得非常淘气，没有男性气质。太守似乎发现了这个问题，让朱仁交给自己。看着孩子们，他还缺仆人照顾孩子吗？绝对不缺，因为他看中了朱仁的气质，才是培养孩子阳刚气质的正确方式。他的教育思想比现在更先进。现在幼儿园大多是女教师，孩子从小就缺乏男子气概教育。

今天的领悟：教育的本质是塑造人性格方面，王晋、智珍、罗真的议论能力肯定远超沧州知府，但沧州知府在对教育塑造人格的理解上更聪明，注重从婴儿做起。尤其是对于目前活跃在荧幕上的众多女性来说，如果不关注幼儿教育的女性化，以后就找不到充满阳刚之气的男人了。