随着信息网络时代的发展，手机的普及，好玩的东西太多了，孩子爱玩或不学，告诉孩子学习就像在架子上捉鸭子。

有一句大家都耳熟能详的一句话：“不辅导孩子学习，妈妈对孩子好，辅导孩子学习，孩子跳来跳去。”家长在带孩子读书的时候，有各种各样的焦虑。

帮助女儿做作业的知名相声演员岳云鹏记得哭笑不得。他还写了招聘导师的招聘启事，随附的文字是：“如果有办法，就不会这样了。”

关于学习的孩子，他们也似乎逃学、厌学、学习不堪重负，并跳楼自杀。有很多问题。

出现的原因有很多，最有可能是“快乐教育”没有对孩子实施。

说到“快乐教育”，相信很多家长都气愤了，觉得现在的孩子严格管教不够，所以就谈“快乐教育”。

近年来，“快乐教育”这个词在家长中很流行。

很多人认为孩子的快乐更重要，于是开始放手让孩子走，不再束缚他们，让他们自由成长。

孩子们对舞蹈和绘画感兴趣，所以他们可以不说一句话就注册课程。

一段时间后，孩子变得不耐烦，想要放弃。父母立即尊重孩子的决定。

这种行为看似尊重孩子的意愿，实则对待孩子极其不负责任的表现。

我并没有真正理解“快乐教育”的真正含义。

02

什么是真正的“快乐教育”？

“快乐教育”最早由19世纪英国著名教育家斯宾塞提出。

他认为，世界上最好的教育本质上是快乐的，希望能提高学生的综合素质，教大家通过改善心态来获得快乐。

说白了，“快乐教育”就是受过教育的人快乐，受过教育的人愿意接受。这是一种积极的教育方式。

只要孩子有正确的学习态度，培养良好的学习习惯，激发内心的积极性，在学习过程中获得成就感和满足感，让孩子主动爱上学习并感受学习带带来的喜悦。

快乐教育不是一切，只要孩子快乐孩子学不学无所谓。让孩子为所欲为是一种误会。

真正的“快乐教育”不是让孩子沉迷游戏，也不是强迫孩子努力学习，而是培养和增强孩子的注意力和挖掘能力。孩子的兴趣使他们在更快乐、更高效的状态下学习和成长。

快乐不是目的，但学习知识提高学习效率才是“快乐”的目的。教育”。

03

学习难，但学习体验要快乐

在日常的交流过程中，我们会发现越来越多的家长发现孩子们小学功课很多，每天下课回家，在课桌前努力工作，很努力，结果却不尽如人意。

T孩子的学习成绩不理想。

家长希望通过让孩子参加兴趣班来帮助孩子提高学习能力。此外，他们可能还会参加一些额外的兴趣班和才艺班。

但最终我们会发现这种教育方法暂时可能有效，但并不是最好的方法从长远来看，甚至会产生负面影响。让孩子压力越来越大，越来越厌恶学习，害怕考试，效率低下，注意力分散。

这样的过度学习、低效率的学习，自然与“快乐教育”背道而驰.

总结：“快乐教育”就是在学习新知识的过程中。 , 保持良好的专注力，养成良好的学习习惯，在探索新知识的过程中有所突破，感到无比自豪和满足，有自主学习的动力。

04

当前教育的误区：过分强调考试成绩，不重视孩子的成长

曾有这样一个案例：

江苏一名10岁女孩选择自杀是因为测试失败。

女孩在遗书中说：“你走后不用天天打骂我。爸爸妈妈虽然打骂我，但我知道他们都是为了我好。 ..”

过多的皮质醇会抑制海马中与记忆处理相关的神经元的产生，同时刺激负责恐惧情绪的神经中枢杏仁核的神经元生长。

如果事情一直这样下去，就会导致一个人的记忆力下降。减少，容易情绪紧张、冲动和焦虑，最终导致脑萎缩，影响正常发育。

因此，真正爱孩子的父母应该懂得尊重和理解孩子。成为孩子成长的伴侣和向导。

如果家长没有这种知识，“快乐教育”就谈不上。

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如何帮助孩子在学习中找到快乐，主动爱上学习？

共同参与，营造氛围

学习需要良好的学习环境，充满爱与和谐的家庭氛围，这会让孩子感到安全，身心愉悦，注意力集中，学习效率。