作者丨饭饭老师

园长荟?丨ID：qmhlianmeng

在今年的两会“部长通道”上，教育部长陈宝生在回答记者提问时，多次提到了家庭教育，其中陈宝生部长就谈到了家长们既关心又有点闹心的“超前教育”问题。

其实在我们身边，不少孩子都被家长逼着一路“抢跑”，比如在幼儿园阶段就开始学习小学知识，小学还没毕业家长就把初中课本准备好了。

陈宝生部长在“部长通道”回答记者提问时提到：“学生像一张白纸，交给老师，老师好画最新最美的图画。在这之前，左一道右一道，把孩子画得五花八道，这会影响孩子健康成长。所以，我们要严禁这种事发生。”

“超前教育”会给孩子带来的那些危害，有哪些习惯的培养比学习成绩还重要呢？

“超前教育”导致孩子厌学

这位妈妈后悔不已

有这样一位当妈的朋友，她自己的性格本来就很要强，这不，又听信所谓的“不让孩子输在起跑线上”，给孩子出了不少难题。3年内花了快10万，给孩子报了七、八个培训班，在孩子5岁的时候便学完了小学二年级的课程。

朋友跟我聊天时说，刚开始上一年级的时候孩子成绩非常优秀，觉得老师讲的都很简单，到了二、三年级，成绩却慢慢下滑了，孩子从班里的尖子生变成了中等生，渐渐地开始厌学、不写作业、上课走神了。

找老师沟通的过程中，她才逐渐意识到，原来孩子在刚上一年级时，因为学过这些知识所以在成绩上比别的孩子优秀，但恰恰因为这些内容他已经掌握了，上课更容易走神，对学习也缺乏兴趣，逐渐养成不注意听课的坏习惯。

上了二年级，孩子的“老本”吃完了，由于学习欲望不强，学习习惯不好，感觉越来越吃力。这位朋友跟我说，真后悔当初的决定，早知道这样，还不如让孩子上小学再跟着老师的授课进度，按部就班地学。

有“超前”意愿的家长

还真不少

其实在生活中，这样的家长还真不在少数。去年11月，上海一位5岁小男孩的入学简历上了热搜，让很多成年人自叹不如。他读过“万卷书”，小小年纪认识几千字；他也行“万里路”，踏遍全国各地，也曾出国旅行。

除了这些，他更是爱好广泛，文史、艺术、数理、运动等才能样样兼备，据了解，孩子的父母都是复旦大学毕业的高材生，孩子从小就被要求一定要“青出于蓝而胜于蓝”。

教育方式见仁见智，我们暂且不谈，但是近年来，“让孩子赢起跑线上”这一教育观念被不少家长接受，让孩子1岁背诗、2岁弹琴，4岁学编程，6岁学奥数，急切要把孩子培养成“神童”，恨不得一眨眼孩子就变成超级天才。然而父母们却不知道，这样的教育方式，不见得有效。

对“神童”的追求

让他们忘记“拔苗助长”的后果

儿童发展有自身规律，打破这一规律往往会适得其反。

孩子还处于儿童时期，就让他们过早地学习几年以后才能接触的内容，并不能促进孩子身心的发展，反而会导致孩子进入小学后丧失对知识的新鲜感，产生厌学情绪，直接影响孩子一生的学习兴趣。

有专家表示，培养“天才”的教育方式，让孩子在起跑线上早别人一步的行为，原因大多出自父母们的焦虑。

在一次记者采访中，一位小朋友就说：“是爸爸妈妈希望我去美国，所以给我报了英语课程。”或许孩子还没到学英语的年龄，或许还没培养出兴趣，但盲目攀比的父母们，根本不管这些。

表姐家小侄子最近就多了一个象棋兴趣班，而原因只是，班里有个小朋友报了象棋班而已。用表姐的话说就是：“别人家孩子都在学习，自己家孩子无所事事，那可不行！”

在教育孩子上，无数父母都是被推着走的，“别人家孩子”成为了他们焦虑的源头。但他们却忘了每个孩子都是独一无二的，每个孩子都需要因材施教，更需要因时施教。

有位作家说过，学习这件事不只是刻苦就可以，走得远的孩子多是因为热爱。遵循孩子的天性，什么年龄学习什么知识，孩子自会成材。

教育家陈鹤琴说：“让儿童自己去探索，去发现。所求来的知识才是真知识，所发现的世界才是真世界。”