《时代教育》
引言
曾长期被称为黑暗时代的中世纪是欧洲大陆一段值得铭记的历史时期,它是古典时代和近现代的桥梁,在两罗马前后灭亡的夹缝中延绵将近一千年,经历了维京、东征和黑死病等标志性事件,属于欧洲历史缓慢发展的中古时代。与传统印象不一致的是,尽管当时生产力低下,人民生存被笼罩在教会强大阴影之下的同时物质与精神也受到了双重禁锢,但作为独立国家的不列颠,却逐渐形成了贴合自身实际的发展道路,其在教育领域所取得的成就至今仍影响着整个欧洲的教育理念,后来称之为英伦绅士风的贵族标识也是藉此而来。
作为欧洲古代史重要部分的古典时代一直延续到476年西罗马灭亡,当时的欧洲大陆社会生产凋敝,人民承受着教会诸多方面的压力。但在隔海相望的英国,存在稍有不同的情况,占据大量资源采取庄园经营模式的大土地贵族是英国的统治阶级,为了强化阶级的统治,土地贵族在掌握国家经济的同时还展开着精神引导,引领着整个英国社会的价值取向。贵族们借助教育的力量维持着社会以符合他们的期待运转,形成了鲜明的教育特色。
英伦绅士
这期间,土地贵族们依据将来男女不同的社会分工,将自己子女的培育区分为两种应对模式。对男童以培育骑士精神成长为一名优秀重装骑兵为主,对女童则侧重培养其照顾家庭的能力,教育期间灌输的理念和观点逐渐成为阶层的共识,甚至时至今日也依然被一些爵位世家所认同。
这种教育通常涉猎广泛,包含很多领域,且常常涉及不同的价值观碰撞,土地贵族教会子女众多领域的知识和技能,也凭借着教育实现了贵族精神的有效传承,中世纪来临以后的英国教育以自己的独特方式开启了影响英伦三岛绅士化的进程。
根据《不列颠贵族的教育》记载:像房子的屋顶和山墙一样蔓延,不那么高大,但朝几个不同的方向发展。
英国皇家骑兵
一、英国贵族对其子女的教育
在私生子威廉1066年成功加冕为英格兰国王以后,欧洲大陆的诺曼底经验便随之跨越英吉利而来,原贵族盎格鲁萨克逊的制度被彻底改变,曾经的家奴转变为骑士,农民则成为了农奴。新的贵族诺曼贵族开始走向前台,起始于诺曼底发展而来的成熟封建领主制度逐渐显现出作用,阶层所具备的特殊精神气质和典雅生活方式受到英格兰民众的追捧。在他们的设定中,贵族不仅要忠诚勇敢,还必须具备一定的文学修养,可以讨论诗歌赞美女性。
根据《简明英国教育史》称:得体的男人和优雅的女人在概念上的区分,一直是英国历史和英国教育的基本特点。
理想形象的勾勒分别对男女做出了区别。理想中贵族男子的形象首先是一位忠诚英武的骑士,这一形象最早起源于法国,后来逐渐在欧洲大陆流行开来。典型的特点便是对领主的忠诚、彬彬有礼孔武有力且能够守护弱小,成为庄园主和国家统治阶级的有力武器。《武功歌》、《亚瑟王传奇》对骑士形象的升华和在民间的传播起了不可替代的作用。
简明英国教育史
骑士的形象被不断充实,民众甚至将对众多优点的期望全部加在了骑士身上,使得骑士成为一个理想化的楷模,这样理想化的过程也将各项义务赋予了骑士。封建领主将土地分封给骑士,骑士对封建领主的效忠不仅是维护领主关系的手段,还成为了社会对骑士评价的标准,成为了一名骑士能否受到民众爱戴的重要依据。《罗兰之歌》甚至提出,骑士效忠的不仅是现实中的主人,还应该效忠精神上的主人,即上帝。只有这样,骑士的完美形象才更加光辉夺目。
重装骑兵一直是中世纪以来欧洲各国的重要武装力量,对英伦三岛来说也是如此。骑士的终生价值不是体现在其对待女性的谦卑有礼,也不是对于领主的忠诚恭敬,而是体现在上阵杀敌的威猛中,所以勇敢成为了骑士第二个重要的品质。至此,忠诚和勇敢成为了骑士精神的真正内核,也为社会树立起极高的道德标准。
《中世纪骑士精神》记载:这一精神已成为中世纪以后社会正义的象征和激励着以后人们不断去努力追求完善自己和社会的精神动力。
中世纪骑士铠甲
对贵族男子形象的另一个期待是多才多艺。不仅需要学会骑马和执剑,还要学会写作和音乐,如果能够跳舞和狩猎,那将更加完美,在当时,掌握多种技能才被认为是真正的贵族。比如广为流传的亚里士多德给其弟子亚历山大提的建议:一个具备七种知识七种骑士技能和七个行为准则的贵族才是一个真正高贵的人。再比如作为典型骑士形象的特里斯特,据称其除了具备基本技能外还精通国际象棋和各种乐器的演奏,甚至法语也相当流利。这当然有夸张的成分,但也充分说明了当时社会对骑士的期待和骑士教育的特征。