利他是一种以人为对象的亲社会行为,是由利他动机引起的.所谓"利他行为"是指某人做的事对他人是有利的,但对自己而言并无利可图,是种不图回报的行为.这也是区分利他行为与助人行为的本质特点.利他行为在亲社会行为中占有较高层次地位.在此背景下,本文阐述了本园特有的间断性混龄特色教育的概况,以及间断性混龄教育的益处.