初中英语教学已经逐渐改变了传统的教学观念,利用现代技术与教育主体需求,优化教学内容,使学生能够通过学习提升自身的知识能力,同时也可以将理论知识应用在实际的生活中。英语教学比较重视考试考核过程与结果,成绩也成了教师评价学生能力的唯一标准,忽略了学生价值情感以及学习态度等问题。文章从现代教育背景出发,首先介绍了英语教师评价素养相关概念以及理论基础,然后分析了现代初中英语教师的评价素养存在的问题,最后针对这些问题,提出了现代初中英语教师的评价素养培养策略,为现代初中英语教师教学提供更多的思路,同时也为其他学科的教学创建了参考与借鉴,促进现代教育水平进一步提高。